Υποσύνολο: €14.40
Πίσω στην Αρχική
Πού είμαστε;
€11.00
Ο ΠΛΟΠ μας ταξιδεύει στα μυστικά που κρύβουν το διάστημα και ο κόσμος μας. Ο ξεναγός της ιστορίας παρατηρεί τον κόσμο με την περιέργεια ενός παιδιού.
Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Σχετικά προϊόντα
- Εκπαιδευτικό
Η ιστορία του κόσμου μέσα από 25 πόλεις
€16.00Ένα εκπληκτικά εικονογραφημένο βιβλίο με εξαιρετικούς χάρτες πόλεων, που αφηγείται την ιστορία του ανθρώπινου πολιτισμού στο πέρασμα των αιώνων. Από τα τείχη της αρχαίας Ιεριχούς έως τη σύγχρονη μητρόπολη του Τόκιο, ανακάλυψε τι μπορούν οι πόλεις να μας πουν για το παρελθόν μας, εμπνέοντάς μας ταυτόχρονα να χτίσουμε ένα καλύτερο μέλλον. Κάνε ένα ταξίδι ανακάλυψης και γίνε μάρτυρας της γέννησης της Δημοκρατίας στην Αθήνα, περπάτησε στους φωτισμένους δρόμους της Πόλης του Μπενίν βαθιά στο τροπικό δάσος της δυτικής Αφρικής ή ανακάλυψε πώς ήταν η ζωή στην από καιρό χαμένη πρωτεύουσα της Κίνας, τη Σιανγιάνγκ. Με 25 ειδικά διαμορφωμένους χάρτες πόλεων και με την καθοδήγηση ειδικών εφόρων του Βρετανικού Μουσείου, το συναρπαστικό αυτό βιβλίο είναι γεμάτο αναρίθμητα γεγονότα για φιλομαθείς αναγνώστες που θα μπορούν να το διαβάζουν ξανά και ξανά.
ΙΕΡΙΧΩ * ΜΕΜΦΙΔΑ * ΑΘΗΝΑ * ΣΙΑΝΓΙΑΝΓΚ * ΡΩΜΗ * ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ * ΒΑΓΔΑΤΗ * ΓΙΟΡΒΙΚ * ΠΕΚΙΝΟ * ΓΡΑΝΑΔΑ * ΒΕΝΕΤΙΑ * ΠΟΛΗ ΤΟΥ ΜΠΕΝΙΝ * ΚΟΥΣΚΟ * ΤΕΝΟΧΤΙΤΛΑΝ * ΔΕΛΧΙ * ΑΜΣΤΕΡΝΤΑΜ * ΠΑΡΙΣΙ * ΣΙΔΝΕΪ * ΜΠΑΝΓΚΟΚ * ΛΟΝΔΙΝΟ * ΑΓΙΑ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ * ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΥΟΡΚΗΣ * ΒΕΡΟΛΙΝΟ * ΣΑΝ ΦΡΑΝΣΙΣΚΟ * ΤΟΚΙΟ * ΠΟΛΕΙΣ του ΣΗΜΕΡΑ * ΠΟΛΕΙΣ του ΑΥΡΙΟ
- Εκπαιδευτικό
Πειστικός Λόγος
στην έκφραση έκθεση Λυκείου Β΄τεύχος€10.00Tι είναι η Έκθεση Iδεών είναι λίγο ως πολύ γνωστό σε όσους ασχολούνται με αυτήν. Tο ζητούμενο που προβληματίζει όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους διδάσκοντες είναι πώς γράφεται η έκθεση. Θα καταλήξουμε ευκολότερα σε κάποια συμπεράσματα, αν εξετάσουμε την έκθεση ως λόγο, σκέψη και έκφραση. Mε άλλα λόγια, γράφουμε καλή έκθεση σημαίνει ότι σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε καλά.Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη.Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση.
- Εκπαιδευτικό
Οδηγός Επιβίωσης στα Μαθηματικά του δημοτικού και του γυμνασίου
Ένα βιβλίο με απλές εξηγήσεις και έξυπνες ασκήσεις για εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς€16.20Τιμή: 18.00€ Φ.Π.Α.: 6%
Περίληψη:
Η διδασκαλία των Μαθηματικών στο Δημοτικό Σχολείο θεμελιώνει τις βάσεις της λογικής σκέψης των παιδιών και δίνει μια καλή ευκαιρία να καλλιεργηθεί η έμφυτη περιέργειά τους και η επιθυμία για διερεύνηση. Για διάφορους λόγους, το τέλος της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης βρίσκει πολλούς μαθητές να έχουν χάσει το ενδιαφέρον τους για τα Μαθηματικά και να τα ταυτίζουν με αλγόριθμους τους οποίους απλώς πρέπει να αποστηθίσουν ή με κοινότοπα, ψευδοπραγματικά προβλήματα που έχουν μια καθορισμένη λύση.
Οι μαθητές δεν έχουν μάθει να ρωτούν «γιατί» και να ζητούν εξηγήσεις για όλα αυτά που διδάσκονται, κι αυτή η στάση συχνά παραμένει κατά τα επόμενα χρόνια της εκπαίδευσής τους. Οι δάσκαλοι, οι καθηγητές των Μαθηματικών και οι γονείς θέλουν να τους βοηθήσουν, αλλά συχνά δεν έχουν τα κατάλληλα εργαλεία (σκέψης).
Αυτό το βιβλίο γράφτηκε εν είδει «οδηγού επιβίωσης» στις δυσκολίες που μπορεί κάποιος να συναντήσει όταν θέλει να εξηγήσει τι βρίσκεται πίσω από τις έννοιες και τις διαδικασίες με πολύ απλά λόγια και με πάρα πολλά παραδείγματα. Γράφτηκε για να προσφέρει απλές εξηγήσεις, αλλά και να κεντρίσει με κάποια υψηλότερου επίπεδου προβλήματα το ενδιαφέρον εκείνων των μαθητών που τους αρέσουν οι μαθηματικές προκλήσεις. Γράφτηκε για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν σε βάθος τα Μαθηματικά που διδάσκουν, για να μπορέσουν στη συνέχεια να προσφέρουν στους μαθητές τους τη χαρά της δημιουργίας. - Εκπαιδευτικό
Πειστικός Λόγος
στην Έκφραση Έκθεση Λυκείου Α΄τεύχος€10.00Tι είναι η Έκθεση Iδεών είναι λίγο ως πολύ γνωστό σε όσους ασχολούνται με αυτήν. Tο ζητούμενο που προβληματίζει όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους διδάσκοντες είναι πώς γράφεται η έκθεση. Θα καταλήξουμε ευκολότερα σε κάποια συμπεράσματα, αν εξετάσουμε την έκθεση ως λόγο, σκέψη και έκφραση. Mε άλλα λόγια, γράφουμε καλή έκθεση σημαίνει ότι σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε καλά.
Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη.
Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση.
